Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria.


• Presentar el tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


• Plantear el objetivo de la clase: Ampliar las posibilidades corporales mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto común (por ejemplo, una bicicleta) para que investiguen cómo está compuesta y qué herramientas se utilizan en su fabricación.


• Los alumnos deberán realizar una presentación en la que expliquen las partes de la bicicleta, las herramientas utilizadas en su fabricación y la importancia de este tipo de herramientas para satisfacer necesidades humanas.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.


• Responder de manera escrita a la pregunta: ¿Cómo contribuyen las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de nuestras necesidades?


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento de su interés y elaborar un informe sobre su función y utilidad.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una puesta en común sobre las inve