Introducción al proyecto y exploración del tema

García Flores Alondra

Ubicación curricular

Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta y difunde el tríptico con la comunidad.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

aprendizaje basado en competencias, considerando el desarrollo de habilidades comunicativas, de trabajo en equipo y de investigación.

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración del tema (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Conocer y comprender el tema del proyecto y explorar el problema relacionado con la elaboración de un tríptico informativo.

Actividades:

Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan posibles problemas colectivos que les gustaría abordar en el tríptico.

Votación y elección del tema: Realizar una votación para elegir el problema colectivo que se abordará en el tríptico. Luego, discutir y justificar la elección.

Investigación inicial: Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles recursos como libros, internet, etc., para que investiguen sobre el problema colectivo elegido y recopilen información relevante.

Recursos: Pizarra, marcadores, libros, acceso a internet.

Sesión 2: Elaboración del tríptico informativo (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades comunicativas y de investigación al elaborar el tríptico informativo.

Actividades:

Presentación de las características del tríptico: Explicar a los alumnos qué es un tríptico y cuáles son sus elementos característicos, como los paneles, las imágenes, el texto, etc.

Organización de la información: Dividir a los alumnos en equipos y proporcionarles una plantilla para el diseño del tríptico. Pedirles que organicen la información investigada en los paneles correspondientes.