Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

competencia comunicativa y ciudadana.

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Habilidades socioemocionales a atender: Autoconocimiento, empatía, comunicación asertiva, trabajo en equipo.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la narrativa audiovisual.


2. Cuestionario de evaluación de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Explicación del objetivo y de las habilidades socioemocionales a desarrollar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y qué medios de comunicación se pueden utilizar para transmitir mensajes.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en grupos sobre diferentes aspectos de una vida saludable.


• Selección de un medio de comunicación para transmitir el mensaje (radio, televisión, redes sociales, etc.).

Cierre:

• Puesta en común de la investigación.


• Elección de un medio de comunicación por equipo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los objetivos y de las tareas asignadas.


• Presentación de ejemplos de narrativas audiovisuales relacionadas con la vida saludable.

Desarrollo:

• Planificación de la narrativa audiovisual por parte de cada equipo.


• Definición de roles y responsabilidades dentro del equipo.

Cierre:

• Presentación de