Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de números a través de una breve historia o cuento.


• Actividad 1: Reproducción de sonidos numéricos en forma de canciones.


• Actividad 2: Juego de reconocimiento de números en fichas o tarjetas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Reproducción de sonidos numéricos en forma de juegos de adivinanzas.


• Actividad 2: Juego de reconocimiento de números en el entorno escolar (buscar números en los objetos del salón de clases).

Sesión 3:

• Actividad 1: Reproducción de sonidos numéricos en forma de juegos de memoria.


• Actividad 2: Juego de reconocimiento de números en el entorno familiar (buscar números en objetos de su casa).

Sesión 4:

• Actividad 1: Reproducción de sonidos numéricos en forma de juegos de asociación (asociar un número con la cantidad correspondiente).


• Actividad 2: Juego de reconocimiento de números en el entorno natural (buscar números en elementos de la naturaleza).

Sesión 5:

• Actividad 1: Reproducción de sonidos numéricos en forma de juegos de mímica (representar los números con gestos y movimientos).


• Actividad 2: Juego de reconocimiento de números en el entorno comunitario (buscar números en letreros o carteles de la comunidad).

Sesión 6:

• Actividad 1: Reproducción de sonidos numéricos en forma de juegos de colorear (colorear dibujos con números).


• Actividad 2: Juego