Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica.

Sesión 1: Las tensiones en el siglo XX

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve repaso de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Ponderar las demandas sociales que orientaron el siglo XX y analizar la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre las tensiones en el siglo XX.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el problema: Convivencia escolar.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema relacionado con las tensiones en el siglo XX, como la Revolución Rusa, la Segunda Guerra Mundial, la Guerra Fría, el movimiento por los derechos civiles, entre otros.


• Cada grupo deberá investigar y preparar una breve presentación sobre su tema, destacando las demandas sociales que lo orientaron y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción.


• Los alumnos utilizarán recursos como libros de texto, enciclopedias y materiales en línea para realizar su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su tema ante el resto de la clase, destacando los aspectos mencionados anteriormente.


• Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán intercambiar opiniones y reflexionar sobre las tensiones analizadas.


• El docente guiará la discusión, fomentando la participación de todos los alumnos y promoviendo una reflexión crítica sobre los temas abordados.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación oral: se evaluará la capacidad de los alumnos para exponer de manera clara y coherente los aspectos clave de su tema, así como su capacidad de comuni