Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Valeria Estrada
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

La planeación de clase para trabajar en el Aula con alumnos de Secundaria 2º para el tema "Interacciones de la electricidad y el magnetismo" se desarrollará en tres sesiones de 50 minutos cada una, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y de manera interdisciplinar se abordará el problema de que los alumnos no saben qué es un protocolo.


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema "Interacciones de la electricidad y el magnetismo".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las experiencias previas de los alumnos con la electricidad y el magnetismo.

  • Planteamiento del problema: "Muchas veces utilizamos la electricidad en nuestra vida diaria, pero ¿sabemos realmente cómo funciona y qué cuidados debemos tener al usarla?".


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Distribución de material y herramientas necesarias para realizar experimentos con electricidad y magnetismo (por ejemplo, imanes, cables, pilas, etc.).

  • Planteamiento de una serie de preguntas guía para que los alumnos investiguen y realicen experimentos sobre la interacción entre la electricidad y el magnetismo.


Cierre (10 minutos):



  • Socialización de los experimentos realizados y conclusiones obtenidas.

  • Reflexión sobre los cuidados y protocolos que deben seguirse al utilizar la electricidad.

  • Asignación de actividades para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del concepto de "protocolo" y su