Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos (ABP) y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes o videos de propuestas artísticas colectivas que abordan problemas de la comunidad en entornos rurales y urbanos. Se les explicará la importancia de las artes como forma de expresión y su potencial para generar cambios positivos en la sociedad.

  
  



• Actividad de conexión: Los alumnos deberán reflexionar individualmente sobre un problema de su comunidad que les preocupe y escribirlo en un papel. Luego, compartirán sus problemas en parejas y buscarán similitudes o diferencias entre ellos.

  
  

2. Desarrollo:

• Investigación y análisis de propuestas artísticas colectivas: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre propuestas artísticas colectivas relacionadas con la inclusión en entornos rurales y urbanos. Podrán buscar información en internet, entrevistar a personas de su comunidad o visitar lugares relacionados con el tema. Deberán recopilar ejemplos de artistas y obras que aborden problemas similares al seleccionado por cada equipo.

  
  



• Análisis del problema de la comunidad: Cada equipo elegirá un problema de la comunidad para analizarlo más a fondo. Realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y reflexionarán sobre cóm