Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

competencia y ser participativa, utilizando recursos didácticos variados.

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo (PDA): Explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Convivencia escolar y repaso de las bases de historia y geografía

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida. Se explicará la importancia de estudiar este tema en la historia y su relevancia en el presente.


• Generación del problema: Se les presentará a los alumnos un problema relacionado con la convivencia escolar y se les preguntará cómo creen que las migraciones y las movilidades humanas pueden afectar o influir en dicho problema. Se les invitará a reflexionar y a compartir sus ideas.

Desarrollo:

• Investigación y análisis: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una migración o movilidad humana histórica para que investiguen sobre ella. Deberán responder preguntas como: ¿Por qué ocurrió esta migración o movilidad humana? ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias? ¿Qué impacto tuvo en los lugares de origen y destino? Deberán utilizar diferentes fuentes y recursos para obtener la información necesaria.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase. Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos, animándolos a hacer preguntas y a reflexionar so