Introducción al tema

Enoe Padilla
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias matemáticas.


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que los niños utilizan monedas y billetes en su entorno.

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema.

  • Realización de una actividad lúdica en la que los niños manipulen monedas y billetes y las ordenen por valor.


Sesión 2: Identificación de monedas



  • Presentación de diferentes monedas y sus valores.

  • Juego de identificar monedas: los niños deberán identificar el valor de las monedas que se les muestren.

  • Actividad práctica: los niños manipulan monedas y las clasifican por valor.


Sesión 3: Identificación de billetes



  • Presentación de diferentes billetes y sus valores.

  • Juego de identificar billetes: los niños deberán identificar el valor de los billetes que se les muestren.

  • Actividad práctica: los niños manipulan billetes y los clasifican por valor.


Sesión 4: Uso de monedas y billetes en situaciones reales



  • Presentación de diferentes situaciones en las que se utilizan monedas y billetes en la vida cotidiana.

  • Juego de simulación: los niños realizarán compras utilizando monedas y billetes.

  • Actividad práctica: los niños realizarán compras en un mercado de juego utilizando monedas y billetes.


Sesión 5: Estimación de cantidad



  • Presentación de diferentes objetos y su valor en monedas y/o billetes.

  • Juego de estimación: los niños deberán estimar cuánto dinero se necesita para comprar cada objeto.

  • Actividad práctica: los niños realizarán estimaciones de cuánto dinero necesitan para comprar diferentes objeto