Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo de Aprendizaje:
Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa el diálogo y por qué es importante para tomar acuerdos.
   c. Planteamiento del problema: "Imaginemos que somos una comunidad y tenemos que tomar una decisión sobre cómo utilizar el dinero que hemos recolectado. ¿Cómo podemos dialogar y llegar a un acuerdo sobre qué hacer con ese dinero?"

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. División de los estudiantes en grupos pequeños.
   b. Cada grupo recibirá una tarjeta con una situación problemática relacionada con la suma, resta, multiplicación o división.
   c. Los estudiantes deberán discutir en su grupo cómo resolver el problema y llegar a un acuerdo.
   d. Cada grupo seleccionará a un representante para exponer su punto de vista y razones para llegar a un acuerdo.
   e. Los demás grupos escucharán atentamente y podrán hacer preguntas o dar sus propias opiniones.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al dialogar y escuchar diferentes puntos de vista?
   b. Destacar la importancia de respetar las opiniones de los demás y buscar acuerdos que beneficien a todos.
   c. Retroalimentación y cierre de la sesión.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente registrará la participación activa de los estudiantes durant