Introducción al problema

Melanie Vázquez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al problema (45 minutos)



  • Presentar el problema a los alumnos: "Nuestro planeta está sufriendo debido a la destrucción de los ecosistemas. Necesitamos encontrar una forma divertida de crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente."

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones podrían ser divertidas para cuidar el medio ambiente.

  • Explicar el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos sobre la importancia de regenerar y preservar los ecosistemas, y propondremos acciones divertidas para cuidar el medio ambiente."

  • Realizar una actividad de investigación en grupos: los alumnos buscarán información sobre diferentes ecosistemas y las amenazas que enfrentan.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos y discutiremos en conjunto las acciones que se pueden tomar para preservar y regenerar estos ecosistemas.


Sesión 2: Acciones individuales para el cuidado del medio ambiente (45 minutos)



  • Recordar el objetivo de la clase anterior y discutir brevemente las acciones propuestas para cuidar el medio ambiente.

  • Presentar una lista de acciones individuales que los alumnos pueden llevar a cabo en su vida diaria para contribuir a la regeneración y preservación de los ecosistemas.

  • Realizar una actividad práctica en la que cada alumno pueda elegir una acción de la lista y comprometerse a llevarla a cabo durante una semana.

  • Al final de la sesión, cada alumno compartirá su experiencia y reflexionará sobre cómo su acción ha contribuido al cuidado del medio ambiente.


Sesión 3: Acciones comunitarias para el cuidado del medio ambiente (45 minutos)



  • Recordar las acciones individuales propuestas y discutir brevemente su impacto en el cuid