Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

competencia comunicativa.

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos que en la clase de hoy trabajarán en el tema de elementos y recursos estéticos del inglés.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes obras de arte en inglés, como pinturas, esculturas o fotografías, y preguntar a los alumnos qué elementos estéticos pueden identificar en cada una de ellas.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué elementos estéticos pueden identificar en las obras de arte que se mostraron? ¿Cómo creen que estos elementos pueden relacionarse con el idioma inglés?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Lectura de un cuento corto en inglés: Entregar a los alumnos un cuento corto en inglés y pedirles que lo lean en silencio. Después, en parejas o grupos, discutir sobre los elementos estéticos presentes en el cuento, como la descripción de escenarios, personajes o emociones.


• Actividad 2: Análisis de poemas en inglés: Presentar a los alumnos diferentes poemas en inglés y pedirles que los lean en voz alta. Después, en parejas o grupos, identificar y discutir los recursos estéticos presentes en los poemas, como la rima, la métrica o el uso de metáforas.


• Actividad 3: Elaboración de un glosario: Pedir a los alumnos que seleccionen al menos 5 expresiones, elementos o recursos estéticos que han identificado en los textos literarios trabajados y elaboren un glosario con su significado en español.

Fase 3: C