La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencia y ser inclusiva.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades".


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de elementos químicos en la Tabla periódica y preguntar a los alumnos si conocen alguna información sobre ellos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la Tabla periódica y los elementos químicos.

Desarrollo:

• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico. Se pueden utilizar ejemplos y ejercicios prácticos para ilustrar cada uno de ellos.


• Presentación del modelo atómico de Bohr y su relación con los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Demostración de cómo construir un modelo atómico de Bohr con base en el número atómico de los primeros elementos químicos.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción de modelos atómicos de Bohr por parte de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y respuesta a preguntas o dudas que puedan surgir.


• Asignación de tareas o ejercicios para la siguiente sesión.


• Retroalimentación sobre el desempeño de los alumnos en la sesión y reconocimiento de sus logros.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior mediante una actividad de repaso.


• Introducción al modelo atómico de Dalton y su relación con el modelo de Bohr.


• Presentación de ejemplos y ejercicios prácticos para ilustrar la estructura del modelo atómico de Dalton.

Desarrollo:

• Comparación y contraste entre los modelos atómicos de Bohr y Dalton.


• Discusión en grupos pequeños sobr