Introducción y exploración del concepto de multiplicación

Plan de clase

Aprendizaje por Indagación.

Sesión 1: Introducción y exploración del concepto de multiplicación

Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán la metodología de aprendizaje por indagación para comprender el concepto de multiplicación y su relación con la división.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema de Mikeyla y plantearlo a los alumnos.
   
   
   • Hacer preguntas que los ayuden a reflexionar sobre el problema, como por ejemplo: ¿Cómo podemos resolver este problema? ¿Qué operación matemática podemos utilizar? ¿Qué estrategias podemos usar para calcular mentalmente?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una cartulina con el problema de Mikeyla y algunas fichas representando los ramos de flores.
   
   
   • Pedir a los alumnos que discutan en sus grupos y utilicen las fichas para encontrar diferentes estrategias para resolver el problema.
   
   
   • Animar a los alumnos a compartir sus estrategias con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a comentar y reflexionar sobre las diferentes estrategias utilizadas por sus compañeros.
   
   
   • Resaltar la relación entre la multiplicación y la división, explicando que son operaciones inversas y que se pueden utilizar para resolver problemas como el de Mikeyla.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación y práctica de la multiplicación

Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán y explicarán sus estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar el problema de Mikeyla y cómo se puede resolver utilizando la multiplicación.