Introducción y presentación del problema
Isabel Hermel
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
sostenibilidad y conservación del medio ambiente.
Sesión 1: Introducción y presentación del problema (45 minutos)
- Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de los ecosistemas y su relación con la vida humana.
- Presentación del problema a resolver: el desconocimiento de las interacciones de los seres vivos.
- Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo interactúan los seres vivos en un ecosistema? ¿Por qué es importante conocer estas interacciones?
- Actividad inicial: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las interacciones que conocen entre los seres vivos y el medio ambiente.
Sesión 2: Investigación sobre las interacciones en los ecosistemas (45 minutos)
- Los alumnos formarán equipos y se les asignará una interacción de los seres vivos en un ecosistema (por ejemplo, polinización, depredación, simbiosis, etc.).
- Cada equipo investigará sobre su interacción asignada, recopilando información de libros, internet u otras fuentes confiables.
- Cada equipo presentará su investigación al resto de la clase, compartiendo la información relevante y ejemplos de esta interacción en diferentes ecosistemas.
Sesión 3: Análisis de las interacciones y sus impactos (45 minutos)
- A partir de las presentaciones de los equipos, se realizará una discusión en clase sobre las interacciones estudiadas y su importancia para los ecosistemas.
- Se analizarán los impactos positivos y negativos que estas interacciones pueden tener en el equilibrio de los ecosistemas.
- Los alumnos realizarán un mapa conceptual en sus cuadernos que sintetice la información estudiada.