Introducción al tema y construcción de polígonos regulares básicos

Plan de clase

competencias, habilidades y valores, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al tema y construcción de polígonos regulares básicos

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción al tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, enfocándose en los polígonos regulares.


• Presentar a los estudiantes el PDA (Propósito de Aprendizaje) de la clase: "Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información".


• Plantear la problemática: ¿Cómo podemos construir polígonos regulares utilizando únicamente una regla y un compás?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 6 personas, buscando equilibrar los diferentes estilos de aprendizaje y géneros.


• Entregar a cada grupo una hoja en blanco, una regla y un compás.


• Explicar y demostrar a los estudiantes cómo construir un triángulo equilátero utilizando la regla y el compás.


• Pedir a los estudiantes que intenten construir otros polígonos regulares básicos, como un cuadrado, un pentágono y un hexágono, siguiendo las instrucciones dadas.


• Circular por los grupos y brindar apoyo a los estudiantes que lo necesiten.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común, en la que los estudiantes muestren los polígonos regulares que lograron construir.


• Resaltar los puntos clave de la construcción de polígonos regulares y enfatizar la importancia de la precisión en el uso de la regla y el compás.


• Reflexionar con los estudiantes sobre las dificultades encontradas durante la actividad y cómo las superaron.


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