Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.


• Diálogo inicial sobre las diferentes formas en que las personas se comunican.


• Actividad grupal: Observar imágenes de personas de diferentes culturas y contextos, y comentar cómo podrían comunicarse.


• Registro de las ideas principales en un cartel.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad individual: Lectura de cuentos o relatos cortos que presenten diferentes formas de comunicación.


• Diálogo en grupo: Compartir qué aprendieron sobre las diferentes formas de comunicación y cómo se sintieron al leer los cuentos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Juego de roles donde los niños representarán diferentes situaciones de comunicación.


• Reflexión en grupo: Compartir las experiencias vividas durante el juego de roles y qué aprendieron sobre las diferentes formas de comunicación.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad individual: Observar imágenes de diferentes objetos y aparatos que producen sonidos.


• Actividad en parejas: Investigación sobre qué sonidos hacen los objetos y aparatos en sus hogares.


• Diálogo en grupo: Compartir las investigaciones y los sonidos que identificaron.

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Juego de adivinanzas auditivas, donde los niños deben identificar los sonidos de diferentes objetos y aparatos.


• Reflexión en grupo: Compartir las dificultades y aciertos durante el juego de adivinanzas auditivas.

Sesión 6:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Observación de videos o audios de diferentes