Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Fidelia Andrea Rios
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Generar conciencia sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y fomentar la responsabilidad individual y comunitaria en su preservación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase planteando el problema que enfrentamos, el cual es la falta de conocimiento sobre los ecosistemas. Explicaremos qué es un ecosistema y por qué es importante cuidarlo y preservarlo.

  2. Investigación en equipos: Dividiremos a los alumnos en equipos y les asignaremos la tarea de investigar sobre un ecosistema en particular. Deberán investigar qué animales y plantas lo componen, cuáles son las amenazas a las que se enfrenta y qué acciones se pueden tomar para preservarlo.

  3. Presentación de resultados: Cada equipo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones sobre el ecosistema asignado. Fomentaremos la participación y el debate entre los alumnos.

  4. Reflexión final: Para concluir la sesión, pediremos a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y cómo pueden contribuir personalmente. Les animaremos a pensar en acciones que puedan llevar a cabo en su vida diaria para preservar los ecosistemas.


Sesión 2: Acciones para la preservación - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Promover la participación activa de los alumnos en la preservación de los ecosistemas a través de acciones concretas.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Comenzaremos la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior. Preguntaremos a los alumnos si han reflexionado sobre acciones que pueden llevar a cabo para preservar los ecosistemas.

  2. Lluvia de ideas: Realizare