Introducción al tema

Plan de clase

desarrollo de habilidades y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué son los números ordinales y para qué se utilizan.


• Presentar ejemplos de números ordinales en español y en la lengua materna de los alumnos.

Sesión 2: Identificación de los números ordinales (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno un conjunto de tarjetas con números ordinales del 1 al 20.


• Pedir a los estudiantes que ordenen las tarjetas correctamente, siguiendo el orden numérico.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben utilizar los números ordinales para indicar el lugar que ocupan en una fila.

Sesión 3: Uso de los números ordinales (15 minutos)

• Presentar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los ordenen utilizando los números ordinales.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes deben identificar el lugar que ocupan diferentes elementos en una colección de hasta veinte elementos.


• Fomentar el uso de la lengua materna de los alumnos para incorporar la interdisciplinariedad en la clase.

Sesión 4: Evaluación y cierre (5 minutos)

• Realizar una evaluación formativa en forma de juego, en la que los alumnos deben utilizar los números ordinales para completar una secuencia.


• Revisar las respuestas de los estudiantes y proporcionar retroalimentación.

Instrumento de evaluación formativa 1: Juego de completar secuencias

• Se proporcionan a los alumnos diferentes secuencias numéricas incompletas, en las que deben utilizar los números ordinales para completar los espacios vacíos.


• Se evalúa