Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Aguilar Martinez Rocio
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexión.


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos analizarán críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX, centrándose en el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917.


Actividad:



  1. Comenzar la sesión presentando a los alumnos el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a lo largo de la historia.

  2. Luego, plantear el problema central: "¿Cómo han cambiado el sistema de gobierno y los derechos políticos en México a lo largo del siglo XX?"

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917.

  4. Cada grupo deberá hacer una presentación sobre su tema, destacando los cambios políticos y sociales que se dieron en cada periodo.

  5. Al finalizar las presentaciones, realizar una discusión en grupo sobre las transformaciones en la forma de gobierno en México y cómo estas afectaron los derechos políticos de los ciudadanos.


Sesión 2: Reformas legales y participación política - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos analizarán críticamente las reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria en México, centrándose en la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la construcción de la democracia en México.

  2. Presentar el tema de las reformas legales que garantizan la participación política equitat