La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Atender al problema interdisciplinario: Violencia escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del descubrimiento de América.


• Introducir el problema de la violencia escolar y su relación con los sistemas de dominación en las metrópolis.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto específico del problema para investigar.


• Los alumnos investigarán en línea y en libros acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, relacionándolo con el problema de la violencia escolar.


• Al final de la sesión, los grupos presentarán sus hallazgos preliminares y se asignarán tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Los alumnos compartirán y discutirán sus hallazgos en relación con el problema de la violencia escolar.


• Introducción a la interculturalidad crítica y su importancia en la comprensión de los sistemas de dominación.


• Reflexión sobre las consecuencias del descubrimiento de América en términos de violencia y sometimiento de culturas.


• Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una actividad práctica que promueva l