Prevención de situaciones de riesgo.

Genny Liseth Alvarez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo relacionadas con el uso de vaper.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes o videos relacionados con los efectos negativos del uso de vaper en la salud y el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: vaper, riesgos para la salud y el medio ambiente.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre los riesgos del uso de vaper en la salud y el medio ambiente.

  • Reflexión en grupos: Identificar situaciones de riesgo relacionadas con el uso de vaper en el contexto familiar y comunitario.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones grupales.

  • Conclusión: Importancia de la prevención de situaciones de riesgo relacionadas con el uso de vaper.

  • Tarea para la siguiente sesión: Elaborar un cartel informativo sobre los riesgos del uso de vaper.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea: Exposición de los carteles informativos elaborados por los alumnos.

  • Actividad introductoria: Realización de una lluvia de ideas sobre acciones de prevención del uso de vaper.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Diseño de una campaña de concienciación sobre los riesgos del uso de vaper dirigida a la comunidad escolar.

  • Puesta en común de las propuestas grupales.

  • Elección de la mejor propuesta y planificación de las acciones a realizar.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre el compromiso personal con la prevención del uso de vaper.

  • Elaboración de compromisos personales para promover la prevención del uso de vaper en la comunidad escolar.


Sesión 3:
Inicio:



  • Revisión de los compromisos personales realizados en la sesión an