La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

competencias y ser participativa.

Planeación de clase para español de 3º de secundaria

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México?


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad en la sociedad.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexionar sobre la importancia de la diversidad en la sociedad.

Cierre:

• Elaboración de un cartel o infografía que resalte la importancia de la diversidad en la sociedad.


• Presentación de los carteles o infografías en el aula.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de una pregunta disparadora: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México?

Desarrollo:

• Realización de una entrevista a una persona de otra cultura presente en la comunidad.


• Análisis y discusión de las respuestas obtenidas en grupos pequeños.


• Puesta en común de las diferentes experiencias obtenidas en la entrevista.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual que represente