Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.

Esmeralda Victoriano
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la reflexión crítica y la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.


PDA: Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Relación con la asignatura de Economía para comprender el sistema capitalista.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a resolver.

  • Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cuáles fueron las principales causas que llevaron a que la primera Revolución Industrial ocurriera en Inglaterra y se desarrollara el sistema capitalista?

  • Activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de Revolución Industrial y sistema capitalista.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.

  • Asignación de tareas: Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre una causa específica que contribuyó al surgimiento de la Revolución Industrial en Inglaterra (ejemplo: disponibilidad de recursos naturales, avances tecnológicos, crecimiento demográfico, etc.).

  • Los grupos deben analizar y discutir la información recopilada para identificar las relaciones entre las diferentes causas y cómo estas se relacionan con el desarrollo del sistema capitalista.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de la confluencia de causa