La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Lectura y escritura.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación y colaboración en el proyecto comunitario.


2. Cuestionario de comprensión y valoración de la diversidad lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar y aprovechar la diversidad lingüística en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en casa sobre las lenguas que se hablan en su comunidad.


• Elaboración de un mapa de lenguas en la comunidad, identificando las principales lenguas y su distribución geográfica.

Cierre:

• Exposición de los mapas de lenguas realizados por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: realizar una investigación sobre el uso de las lenguas en difer