La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Ignacio Manuel Altamirano
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Educación inclusiva.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Tendrá preguntas relacionadas con los saberes de los pueblos originarios y su relación con el aprovechamiento de los recursos naturales. Se evaluará la comprensión de los conceptos y la capacidad de aplicarlos en situaciones concretas.



  2. Presentación oral y gráfica: Cada alumno deberá realizar una presentación en la que comunique sus hallazgos sobre los saberes de los pueblos originarios, utilizando diferentes lenguajes y representaciones. Se evaluará la claridad de la exposición, la creatividad en el uso de los diferentes lenguajes y la capacidad de síntesis.




Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos y cómo creen que se aprovechan los recursos naturales en cada caso.


Desarrollo:



  • Explicación del enfoq