Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 1º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Identifica y traza las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: La sana convivencia

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de sana convivencia.


• Reflexión sobre la importancia de las relaciones interpersonales y cómo pueden afectar a nuestra convivencia.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: los alumnos investigarán qué es una circunferencia, círculo y esfera, y cuál es su relación con las rectas notables.


• Trabajo en grupos: los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre las relaciones entre estos conceptos.


• Presentación de ejemplos en el pizarrón y explicación por parte del docente.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.


• Retroalimentación del docente.


• Tarea: los alumnos deberán realizar un dibujo que represente la relación entre la circunferencia, el círculo y la esfera, y las rectas notables.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: los alumnos investigarán sobre las rectas notables en la circunferencia, como la cuerda, la secante, la tangente, el diámetro y el radio.


• Trabajo en grupos: los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre las propiedades y relaciones de estas rectas.


• Presentación de ejemplos en el pizarrón y explicac