La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Enfoque de competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Se distraen con facilidad.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se ha estado trabajando en las clases anteriores sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de situaciones problemáticas en su comunidad que hayan identificado o les preocupe.


3. Presentar el problema "Se distraen con facilidad" y explicar que se abordará de manera interdisciplinar en la clase.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Pedir a cada grupo que seleccione una situación problemática de la comunidad que consideren relevante y la analicen desde diferentes perspectivas, como social, económica, educativa, etc.


3. Solicitar a los grupos que utilicen el pensamiento crítico para plantear diversas formas creativas de resolver la situación problemática seleccionada.


4. Orientar a los grupos para que seleccionen una de las formas creativas de resolver la situación y la plasmen en un cuento que fomente la reflexión y promueva una solución.

Cierre:

1. Invitar a los grupos a presentar sus cuentos a toda la clase.


2. Realiza