Introducción al tema y organización del proyecto comunitario
Nahirobi Blanco
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.
Sesión 1: Introducción al tema y organización del proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de búsqueda y manejo reflexivo de información y organizar un proyecto comunitario en el que los alumnos puedan aplicar estas habilidades.
Actividades:
- Inicio de la sesión: Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de buscar y manejar información de manera reflexiva. Preguntar a los alumnos si han tenido experiencias en las que hayan tenido que buscar información para resolver dudas o realizar trabajos.
- Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que tendrán que buscar y manejar información para resolver un problema o necesidad en su entorno escolar o localidad. Presentar diferentes opciones de problemas o necesidades y pedir a los alumnos que voten por el que les interese más.
- Organización del proyecto: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una tarea específica dentro del proyecto, como investigar sobre el problema, buscar posibles soluciones, recopilar información pertinente, etc.
- Planificación del proyecto: Pedir a los equipos que elaboren un plan de trabajo en el que indiquen las acciones que realizarán, los recursos que necesitarán y los tiempos estimados para cada tarea. Animar a los alumnos a que incluyan en su plan estrategias para buscar y manejar información de manera reflexiva.
- Cierre de la sesión: Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de planificar y organizar el trabajo de manera efectiva para lograr los objetivos del proyecto comunitario.
Sesión 2: Búsqueda y ma