Introducción a los materiales de la naturaleza y fabricados por el ser humano

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales de la naturaleza y fabricados por el ser humano

Objetivo: Distinguir los materiales de la naturaleza, de los fabricados por el ser humano.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos diferentes objetos y materiales, como piedras, hojas, madera, plástico, metal, etc. Preguntarles si saben de dónde provienen y si son naturales o fabricados por el hombre.


2. Indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los objetos y materiales presentados. Registrar en un pizarrón las respuestas de los alumnos.


3. Experimentación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos y materiales. Pedirles que los exploren y los clasifiquen en dos categorías: materiales naturales y materiales fabricados por el ser humano.


4. Conclusiones: Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo. Reflexionar sobre las características que permiten distinguir los materiales de la naturaleza y los fabricados por el ser humano.

Sesión 2:
Tema: Características de los materiales de la naturaleza

Objetivo: Identificar las características de los materiales de la naturaleza.

Actividades:

1. Inicio: Repasar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior sobre los materiales de la naturaleza.


2. Indagación: Presentar a los alumnos diferentes materiales de la naturaleza, como piedras, hojas, ramas, conchas, etc. Pedirles que los exploren y observen sus características.


3. Experimentación: Realizar con los alumnos diferentes experimentos para explorar las propiedades de los materiales de la naturaleza, como la impermeabilidad, la dureza, la flexibilidad, etc. Por