Introducción al cambio climático y el efecto invernadero.

angel contreras
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación ambiental y promoción de la sostenibilidad.


Objetivo principal de la clase: Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cambio climático y el efecto invernadero.
Inicio:



  • Presentar el tema a través de una breve introducción y motivar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el cambio climático.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas del cambio climático.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el efecto invernadero y cómo se relaciona con el cambio climático.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos como textos científicos, gráficos y videos para que indaguen sobre el efecto invernadero y cómo ciertos gases contribuyen a su aumento.

  • Los grupos deben discutir y tomar notas sobre las ideas clave encontradas durante su investigación.


Cierre:



  • Cada grupo debe compartir sus hallazgos y conclusiones sobre cómo ciertos gases contribuyen al efecto invernadero.

  • Preguntar a los estudiantes cómo creen que esto afecta nuestra calidad de vida y el equilibrio ambiental.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión en la que los estudiantes deben buscar ejemplos de actividades humanas que generen emisiones de gases de efecto invernadero.


Sesión 2:
Tema: Actividades humanas y su impacto en el cambio climático.
Inicio:



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan ejemplos de actividades humanas que generen gases de efecto invernadero.

  • Introducir el concepto de huella de carbono y explicar cómo se calcula.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes activid