Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Eliazar Carlos
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica elementos de realidad y fantasía tanto en mitos como en leyendas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje constructivista, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo el trabajo en equipo.
Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los mitos y las leyendas, identificando los elementos de realidad y fantasía presentes en ellos.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre lo que los alumnos ya saben acerca de los mitos y las leyendas.
- Presentar una breve definición de mitos y leyendas, destacando sus características principales.
- Leer en voz alta un mito o una leyenda seleccionada, deteniéndose en los momentos en los que aparezcan elementos de realidad y fantasía.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, para que los alumnos identifiquen los elementos de realidad y fantasía presentes en el texto leído.
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes mitos o leyendas para que los analicen y busquen los elementos de realidad y fantasía presentes en ellos.
- Cada grupo deberá realizar una breve presentación de su mito o leyenda, compartiendo los elementos identificados y sus reflexiones.
Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en el análisis de los mitos y las leyendas, a través de actividades prácticas que promuevan la comprensión y el disfrute de los textos.
Actividades:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, repasando los conceptos de mito y leyenda, así como los elementos de realidad y fantasía presentes en ellos.
- Entregar a los alumnos diferentes fragmentos de mitos y leyendas, para que los lean en silencio y los analicen en parejas, identificando los elementos de realidad y fantasía.
- Realizar una exposición de los fragmentos analizados por las parejas, fomentan