Capacidades, habilidades y destrezas motrices

MICHELLE HIDALGO
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de valores como el respeto, la responsabilidad, la solidaridad y la empatía.


Planeación de clase:


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo PDA: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Desarrollo de competencias y promoción de valores


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos suelen ser apáticos en el trabajo colaborativo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria y en el desarrollo personal.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar y su relación con la apatía en el trabajo colaborativo.


Desarrollo:



  • Dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo colaborativo.

  • Presentación y explicación de diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Ejercicios prácticos para explorar y desarrollar dichas capacidades, habilidades y destrezas.

  • Trabajo en parejas o grupos pequeños para promover la colaboración y el apoyo mutuo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y las experiencias vividas.

  • Compromiso individual de aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices en su vida diaria.

  • Evaluación formativa a través de la observación de la participación y actitud en el trabajo colaborativo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema anterior y de los compromisos individuales.

  • Planteamiento del objetivo de la sesión: ampliar el potencial propio y de las demás personas a