Apreciación de canciones y rondas infantiles

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1: Apreciación de canciones y rondas infantiles (45 minutos)

Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos emplearán palabras que conocen como pistas para la lectura de títulos y nombres de personajes y lugares donde se desarrollan las historias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve conversación sobre las canciones y rondas infantiles que los alumnos conocen.
   
   
   • Presentar una canción o ronda infantil desconocida para los alumnos y escucharla juntos.
   
   
   • Invitar a los alumnos a identificar las palabras que reconocieron en la canción.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar la letra de una canción o ronda infantil en el pizarrón.
   
   
   • Leer la letra de la canción en voz alta y pedir a los alumnos que sigan la lectura.
   
   
   • Resaltar las palabras claves de la canción y preguntar a los alumnos si logran reconocer alguna palabra.
   
   
   • Trabajar en grupos pequeños y entregar a cada grupo una canción o ronda infantil diferente.
   
   
   • Pedir a los grupos que identifiquen las palabras conocidas en la letra de la canción y las escriban en una lista.
   
   
   • Invitar a cada grupo a compartir las palabras que identificaron.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer palabras para comprender la letra de las canciones y rondas infantiles.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y opiniones sobre las canciones trabajadas en la clase.
   
   
   • Anunciar que en la siguiente sesión trabajarán con arrullos y cuentos.
   
   
   
   

Sesión 2: Apreciación de arrullos y cuentos (45 minutos)

Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos emplearán palabras que conocen como pistas para la lec