Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Dificultad de comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase (5 minutos).

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes que trabajarán en la búsqueda y estudio de mitos fundacionales de pueblos antiguos como parte de la unidad sobre los albores de la humanidad.
   
   
   • Establecer el objetivo de la clase: Buscar, localizar y estudiar fuentes sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos).

   
   
   
   
   • Mostrar a los estudiantes imágenes de diferentes civilizaciones antiguas y pedirles que identifiquen a qué pueblo pertenecen.
   
   
   • Generar una breve discusión sobre las características de cada civilización y su importancia histórica.
   
   
   
   



3. Presentación del problema y organización de equipos (10 minutos).

   
   
   
   
   • Plantear el problema: "Los mitos fundacionales de los pueblos antiguos son importantes para comprender su cultura y origen. Sin embargo, muchos estudiantes tienen dificultades para comprender la lectura de estos mitos. ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora sobre estos textos?"
   
   
   • Formar equipos de trabajo interdisciplinarios, que incluyan estudiantes de diferentes asignaturas.
   
   
   
   



4. Búsqueda y selección de fuentes (15 minutos).

   
   
   
   
   • Los equipos buscarán fuentes de m