Introducción al tema

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y ser desarrollada de manera interdisciplinaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Comprensión y producción de textos instructivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por textos instructivos y para qué los utilizamos.


• Mostrar ejemplos de diferentes textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos, etc.


• Solicitar a los alumnos que identifiquen las características comunes de estos textos y las anoten en sus cuadernos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos clasifiquen diferentes textos instructivos según su finalidad (juegos, recetas, reglamentos, etc.).


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y seguir instrucciones en diferentes situaciones.

Sesión 2: Análisis de textos instructivos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan textos instructivos de diferentes tipos (juegos, recetas, reglamentos, etc.) para analizar en clase.


• En grupos pequeños, los alumnos analizarán los textos y destacarán las características que encontraron en ellos.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán acuerdos y conclusiones sobre las características comunes de los textos instructivos.


• Realizar una actividad donde los alumnos tengan que seguir las instrucciones de un juego de mesa o realizar una receta para evidenciar la importancia de comprender correctamente las instrucciones.

Sesión 3: Producción de textos instructivos (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que ahora ellos serán los encargados de producir sus propios textos instructivos.


• Establecer diferentes situaciones donde los