Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ricardo García
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Poca conectividad al internet y fallas en el software en las computadoras.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Generar una reflexión sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades y en la inclusión de todas las personas.

  • Introducir el problema de la poca conectividad al internet y las fallas en el software en las computadoras, y cómo esto puede limitar el acceso a herramientas y conocimientos en el mundo actual.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto comunitario relacionado con la temática de la clase (por ejemplo, la construcción de un huerto escolar).

  • Cada grupo deberá investigar sobre las herramientas, máquinas e instrumentos necesarios para llevar a cabo su proyecto, considerando la accesibilidad y sustentabilidad de los mismos.

  • Los alumnos deberán elaborar un informe donde se incluyan los materiales necesarios, el uso de herramientas específic