Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

CINTHIA ROMERO
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Socioemocional


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a hablar sobre los sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones".

  • Generar una lluvia de ideas sobre los sentimientos y preguntar a los estudiantes qué emociones han experimentado recientemente.

  • Explicar la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas.


Desarrollo:



  • Presentar una breve introducción teórica sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar distintas situaciones en las que se deben tomar decisiones y cómo influyen los sentimientos en cada una de ellas.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación específica para que debatan y lleguen a una conclusión sobre cómo los sentimientos afectarían su decisión en esa situación.

  • Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase y se abre un espacio de debate.


Cierre:



  • Reflexionar sobre las conclusiones del debate y destacar la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas.

  • Realizar una actividad de cierre en la que cada alumno debe escribir una carta a su "yo futuro" en la que se comprometa a tomar decisiones conscientes y asertivas, teniendo en cuenta sus sentimientos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del problema a abordar: "Distinguir lo bueno y lo malo del uso de las redes sociales, creando una identidad y un sentido de pertenencia".

  • Generar una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas del uso de las redes sociales.


Desarrollo:



  • Dividir a los es