Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Introducir el tema de diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística presentes en México y en el mundo.


• Realización de una dinámica grupal en la que los alumnos compartan sus propias experiencias con manifestaciones artísticas.


• Puesta en común de las experiencias para identificar la diversidad de lenguajes artísticos.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y países para ampliar el horizonte de conocimiento de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Analizar el uso del cuerpo como lenguaje artístico en diferentes manifestaciones.

• Introducción al tema del uso del cuerpo como lenguaje artístico.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten el uso del cuerpo como medio de expresión artística.


• Observación y análisis de manifestaciones artísticas en las que el cuerpo es protagonista, tales como danza, teatro físico, performance, entre otros.


• Reflexión individual y grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo específico: Explorar el uso del espacio como lenguaje