La diversidad lingüística en nuestra comunidad.

Fernanda Martinez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muetsra interés por indagar significados de palabras o fraes o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos.


Sesión 1:
Tema: La diversidad lingüística en nuestra comunidad.


Objetivo de aprendizaje: Mostrar interés por indagar significados de palabras, frases o señas, e incorporarlas a su comunicación como una forma de enriquecerla.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los diferentes idiomas que se hablan en nuestra comunidad y la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística.

  2. Realizar una actividad de presentación en la que cada alumno comparta una palabra, frase o señal en un idioma diferente al español.

  3. Organizar una visita a la biblioteca de la escuela para explorar libros sobre diferentes idiomas y culturas.

  4. Promover la participación de los alumnos en una actividad de juegos de palabras utilizando diferentes idiomas.

  5. Concluir la sesión con una reflexión sobre la importancia de aprender y respetar diferentes formas de comunicación.


Sesión 2:
Tema: Aprendiendo el alfabeto en inglés.


Objetivo de aprendizaje: Conocer el alfabeto en inglés y su escritura.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una revisión de las letras del alfabeto español y su pronunciación.

  2. Presentar el alfabeto en inglés utilizando imágenes y acciones para representar cada letra.

  3. Realizar una actividad de asociación en la que los alumnos deben emparejar imágenes con palabras en inglés que comiencen con la misma letra.

  4. Practicar la escritura de las letras del alfabeto en inglés utilizando hojas de trabajo.

  5. Concluir la sesión con una ronda en la que cada alumno comparta una palabra en inglés que conozca y explique su significado.


Sesión 3:
Tema: Integrando