Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y estar orientada a promover la participación activa y la interacción entre los alumnos.

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Los alumnos seguirán la lectura en voz alta que hace el maestro de diferentes tipos de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: el maestro muestra a los alumnos diferentes tipos de textos escritos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera).


• Preguntas de reflexión: ¿Para qué se utilizan estos textos? ¿Cómo podemos saber qué dicen si aún no sabemos leer?


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Presentación del proyecto comunitario: los alumnos trabajarán juntos para crear un cuento y luego lo leerán en voz alta a las demás clases.


• Organización de grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Presentación de los diferentes roles dentro del proyecto: escritor, ilustrador, narrador, lector.


• Actividad de escritura: los alumnos escriben en grupos una pequeña parte del cuento.


• Actividad de ilustración: los alumnos dibujan imágenes relacionadas con la historia.


• Puesta en común y discusión en grupo de las partes escritas y las ilustraciones.

Sesión 3:

• Actividad de lectura compartida: el maestro lee en voz alta el cuento creado por los alumnos hasta el momento.


• Los alumnos siguen la lectura en voz alta utilizando señales visuales (por ejemplo, levantar la mano cuando termina una oración) para mantener la atención y seguir el ritmo de la lectura.


• Reflexión en grupo: ¿qué les pareció escuchar su propio cuento? ¿Qué fue fácil o difícil al seguir la lectura en voz alta?

Sesión 4:

• Actividad de lectura compartid