Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencias, valorando el trabajo colaborativo, la creatividad y la reflexión crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen y cómo pueden ser utilizados para expresar los vínculos con su entorno.


• Plantear el objetivo de la clase: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una temática: familia, escuela o comunidad.


• Entregar a cada grupo una selección de textos literarios que expresen los vínculos con la temática asignada.


• Pedir a los grupos que identifiquen los recursos literarios presentes en los textos y los anoten en una hoja.


• Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta los recursos literarios que encontraron.


• Promover la reflexión y el análisis de los recursos literarios identificados, preguntando cómo contribuyen a expresar los vínculos con el entorno.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan uno de los recursos literarios identificados y creen un texto libre utilizando dicho recurso.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus textos con el resto de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Asignar la tarea de investigar y traer ejemplos de recursos literarios en la próxi