Educación integral en sexualidad

GUADALUPE ARREGUIN
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

género y derechos humanos.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  2. Presentación del tema: Educación integral en sexualidad y la valoración de la identidad y diversidad de formas de expresión de género.

  3. Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos sobre qué entienden por identidad de género y diversidad de formas de expresión de género.


Desarrollo:



  1. Exposición teórica: Explicación de los conceptos de identidad de género y diversidad de formas de expresión de género.

  2. Análisis de casos: Presentación de diferentes situaciones en las que se manifiesta la diversidad de formas de expresión de género y discusión en grupo de cómo se pueden valorar estas diferencias.

  3. Actividad práctica: Elaboración de un mural colectivo sobre la importancia de valorar la identidad y diversidad de formas de expresión de género.


Cierre:



  1. Reflexión final: Cada alumno compartirá sus reflexiones sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

  2. Asignación de tarea: Investigar sobre los derechos humanos relacionados con la identidad y diversidad de género y su importancia en la sociedad.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  2. Actividad de sensibilización: Ver un video que muestre la importancia de respetar la identidad y diversidad de género.


Desarrollo:



  1. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la discriminación por identidad y diversidad de género en diferentes ámbitos (familiar, escolar, laboral, etc.).

  2. Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se generará una discusión en clase sobre cómo se puede comba