Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia comunicativa, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión lectora.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos forman parte de los textos narrativos.

Desarrollo:

• Proyección de un video corto que ejemplifique el uso de elementos estéticos en un cuento.


• Análisis y discusión del video, resaltando los elementos estéticos presentes.


• Lectura en voz alta de un cuento corto, identificando los elementos estéticos presentes en el texto.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los elementos estéticos en los textos narrativos.


• Asignación de tarea: investigar y traer ejemplos de elementos estéticos presentes en cuentos o novelas conocidas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Presentación de ejemplos de elementos estéticos encontrados por los alumnos.


• Resaltar la importancia de la observación y análisis para identificar estos elementos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de identificación de elementos estéticos en fragmentos de diferentes cuentos.


• Aplicar estrategias de comprensión