Introducción a los textos discontinuos y esquemas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción a los textos discontinuos y esquemas

Objetivo: Identificar características y funciones de los textos discontinuos, en particular de esquemas de partes de seres vivos y objetos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de organizar la información de manera clara y ordenada.


2. Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos discontinuos, como esquemas de partes de seres vivos y objetos.


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen las características y funciones de los textos discontinuos.


4. En grupos pequeños, los estudiantes analizarán un esquema de partes de un ser vivo o un objeto y discutirán sobre su estructura y función.


5. Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase.

Sesión 2: Programación y calendarización de actividades

Objetivo: Identificar características y funciones de la programación y/o calendarización de actividades.

Actividades:

1. Comentar con los estudiantes la importancia de la programación y calendarización de actividades en la organización de tareas diarias y semanales.


2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de programación y calendarización de actividades.


3. En grupos pequeños, los estudiantes analizarán un calendario o una programación de actividades y discutirán sobre su estructura y función.


4. Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase.


5. Como actividad final, los alumnos deberán crear su propio calendario o programación de actividades para la semana siguiente.

Sesión 3: Infografía como herramienta de organización de información

Objetivo: Utilizar una infografía como herram