Importancia de los estilos de vida activos y saludables

Patricia Luna
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, incluyendo aspectos físicos, emocionales y sociales.


Sesión 1:
Tema: Importancia de los estilos de vida activos y saludables


Objetivo de Aprendizaje:



  • Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Objetivo de Aprendizaje interdisciplinar:



  • Reconocer los alimentos saludables y no saludables, promoviendo la educación nutricional.


Secuencia Didáctica:



  1. Introducción (10 min):



    • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los estilos de vida activos y saludables.



  2. Desarrollo (25 min):



    • Exposición teórica sobre los beneficios de llevar una vida activa y saludable.

    • Explicación de los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.

    • Discusión en grupos pequeños sobre los factores mencionados y posibles soluciones.



  3. Aplicación (10 min):



    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identificarán sus propios factores limitantes y propondrán opciones para superarlos.

    • Reflexión en grupo sobre las soluciones propuestas.



  4. Cierre (5 min):



    • Recapitulación de los conceptos principales abordados durante la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Alimentación saludable


Objetivo de Aprendizaje:



  • Reconocer y diferenciar los alimentos saludables de los no saludables.


Objetivo de Aprendizaje interdisciplinar:



  • Promover la educación nutricional.


Secuencia Didáctica:



  1. Introducción (10 min):

    • Repaso de la clase anterior y los objetivos de la sesión.

    • Pregunta inicial: ¿Qué comiste hoy y co