Importancia de los estilos de vida activos y saludables
Patricia Luna
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
educación integral, incluyendo aspectos físicos, emocionales y sociales.
Sesión 1:
Tema: Importancia de los estilos de vida activos y saludables
Objetivo de Aprendizaje:
- Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Objetivo de Aprendizaje interdisciplinar:
- Reconocer los alimentos saludables y no saludables, promoviendo la educación nutricional.
Secuencia Didáctica:
Introducción (10 min):
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los estilos de vida activos y saludables.
Desarrollo (25 min):
- Exposición teórica sobre los beneficios de llevar una vida activa y saludable.
- Explicación de los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.
- Discusión en grupos pequeños sobre los factores mencionados y posibles soluciones.
Aplicación (10 min):
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identificarán sus propios factores limitantes y propondrán opciones para superarlos.
- Reflexión en grupo sobre las soluciones propuestas.
Cierre (5 min):
- Recapitulación de los conceptos principales abordados durante la sesión.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Alimentación saludable
Objetivo de Aprendizaje:
- Reconocer y diferenciar los alimentos saludables de los no saludables.
Objetivo de Aprendizaje interdisciplinar:
- Promover la educación nutricional.
Secuencia Didáctica:
- Introducción (10 min):
- Repaso de la clase anterior y los objetivos de la sesión.
- Pregunta inicial: ¿Qué comiste hoy y co