El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• El profesor inicia la clase motivando a los alumnos con una breve introducción sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.


• Se generan preguntas para reflexionar sobre los problemas que enfrenta la comunidad y cómo pueden ser solucionados.


• Se presenta el proyecto comunitario: organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


• Se explica el objetivo PDA: organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna un problema de la comunidad.


• Cada grupo investiga sobre el problema asignado y busca posibles soluciones.


• Se les indica que deben elaborar un texto narrativo en inglés que describa el problema y proponga una solución.


• Se les proporciona material de apoyo sobre los recursos literarios en inglés para la elaboración del texto narrativo.


• Los grupos trabajan en la redacción de sus textos narrativos, aplicando los recursos literarios aprendidos.


• El profesor brinda apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de elaboración.

Cierre:

• Cada grupo presenta su texto narrativo a toda la clase, utilizando el inglés como medio de expresión.


• Se fomenta la participación y se realizan preguntas para evaluar la comprensión de los textos presentados.


• Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los recursos literarios en inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Se establecen acuerdos sobre la campaña a realizar y se asignan responsabilidades a ca