Introducción al tema - 45 minutos

Luis Balanzar
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural y generar curiosidad en los alumnos sobre el tema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • El profesor inicia la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las actividades humanas y cómo pueden afectar al entorno natural.

    • Se hace una mini lluvia de ideas y se anotan las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • El profesor presenta una breve explicación sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural, mencionando ejemplos específicos como la contaminación del aire, la deforestación, la contaminación del agua, etc.

    • Se muestra a los alumnos imágenes relacionadas con el tema para generar interés y reflexión.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Los alumnos se dividen en grupos y se les entrega una hoja de trabajo con preguntas relacionadas con el tema.

    • Cada grupo debe discutir y responder las preguntas, y luego compartir sus respuestas con el resto de la clase.




Sesión 2: Investigación y reflexión - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Promover la investigación y la reflexión sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Se realiza una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

    • Se plantea el problema al que se enfrentan los animales y las plantas debido a las actividades humanas y se le pregunta a los alumnos cómo podrían investigar más sobre el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Los alumnos trabajan en grupo y realizan una investigación utilizando diferentes fu