Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Efectos del fentanilo en la salud de los jóvenes

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Educación inclusiva y equitativa

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por procesos técnicos y cómo creen que se crean e innovan.


• Introducir el problema interdisciplinar sobre los efectos del fentanilo en la salud de los jóvenes.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos: satisfacción de necesidades, creación e innovación técnica.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen ejemplos de procesos técnicos en su entorno, teniendo en cuenta la satisfacción de necesidades.


• Fomentar la reflexión sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden influir en el desarrollo de procesos técnicos.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación final sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el fentanilo y sus efectos en la salud de los jóvenes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.