Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Fernando Díaz
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y capacidades de cada alumno.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (10 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema "Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región".

  • Actividad 1: Exploración de objetos (15 minutos): Los alumnos deberán explorar diferentes objetos (juguetes, utensilios, herramientas) que se encuentren en su entorno cercano. Se les pedirá que observen las características de cada objeto, como su forma, color, textura, peso, etc.

  • Actividad 2: Clasificación (20 minutos): Los alumnos deberán clasificar los objetos que exploraron anteriormente según sus características. Se les proporcionará una tabla con categorías (por ejemplo: objetos redondos, objetos azules, objetos pequeños) y deberán colocar cada objeto en la categoría correspondiente.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las categorías de clasificación utilizadas.

  • Actividad 1: Experimentación con objetos (20 minutos): Los alumnos deberán experimentar con los objetos utilizando diferentes elementos del entorno (por ejemplo, arena, agua, barro, hojas). Se les animará a manipular los objetos y explorar cómo interactúan con los elementos.

  • Actividad 2: Observación y registro (20 minutos): Los alumnos deberán observar y registrar en una hoja de trabajo las diferentes reacciones y características que observan al experimentar con los objetos y elementos del entorno.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso (5 minutos): Repaso de las actividades anteriores y de la observación y registro realizados en la sesión anterior.

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